Ordkort: En strategi til at arbejde med begreber og fagord

Tværfaglig

Forfattere: Cathrine Terkelsen

Vertikale faneblade

Aktivitet

De fagtekster, eleverne skal læse og arbejde med i undervisningen, kan indeholde mange begreber og fagudtryk, der er fremmede og nye for eleverne. Dette ordkort er designet med henblik på at kunne støtte eleverne i arbejdet med at opnå kendskab til nye fagbegreber. Ordkortet kan anvendes på forskellige måder både før, under og efter læsningen af en fagtekst - eller som et værktøj til evaluering.

Aktivitet

Ordkortet kan anvendes på forskellige måder som støtte for elevernes arbejde med at tilegne sig nye begreber og fagudtryk. Kortet er derfor ikke tilknyttet et specifikt fag eller tema, men det kan anvendes i forbindelse med hvilket som helst forløb og tekster.

På ordkortet skal eleverne forholde sig til deres allerede eksisterende viden om et begreb. De skal reflektere over, om de har hørt begrebet før, og de skal komme med et gæt på, hvad begrebet betyder.

Forslag til anvendelse af ordkortet:

Anvend ordkortet i forbindelse med læsning af en fagtekst:

Dette ordkort kan anvendes som en læsestrategi, når eleverne læser en fagtekst. På kortet skal eleverne, mens de læser, notere svære ord, som de støder på i teksten. Ordene noteres i første kolonne i skemaet på ordkortet, og eleverne reflekterer over, hvad de tror, ordet betyder. Efter læsningen kan elevernes ordkort danne udgangspunkt for et fælles fokus på tekstens svære begreber.

Anvend ordkoretet for at afdække elevernes viden forud for et forløb eller forud for læsningen af en tekst:

Dette ordkort kan anvendes for at give læreren et indblik i elevernes eksisterende viden om en række fagbegreber, som de skal tilegne sig i forbindelse med et forløb eller i forbindelse med læsningen af en tekst. Læreren noterer begrebernde i den første kolonne og uddeler arket til eleverne. Se eksempel på ordkort fra forløbet om ost til gastronomuddannelsen, hvor læreren forud for forløbet kan afdække elevernes viden om en række centrale begreber, der er knyttet til ost og ostefremstilling.

Anvend ordkoret for at evaluere elevernes viden efter et forløb:

Samme ordkort kan anvendes som et værktøj til at evaluere, hvorvidt eleverne har tillegnet sig nye begreber i forbindelse med et forløb - eller i forbindelse med læsningen af en fagtekst. Hvis ordkortet eksempelvis blev anvendt for at afdække elevernes viden om en række begreber forud for et forløb, kan eleverne få uddelt deres ordkort igen efter et forløb, for at de selv tager stilling til, om de nu vil kunne forklare begreberne bedre, end de kunne tidligere. På denne måde er det ikke kun læreren, men også eleverne selv, der kan blive mere bevidst om egen læring.

Du er her

Ordkort: En strategi til at arbejde med begreber og fagord

Kopiark og PDF

Vertikale faneblade

Aktivitet

Fag med Smag

Du er her

Ordkort: En strategi til at arbejde med begreber og fagord

Kopiark og PDF

Vertikale faneblade

Aktivitet